5月12日，市人民政府新闻办公室召开廊坊市义务教育质量监测结果新闻发布会，廊坊市教育局公布全市义务教育质量监测报告结果。这是我市首轮义务教育质量监测报告，对全市义务教育阶段学生学业发展水平、学校教育教学管理以及家长满意度等状况进行了客观呈现。

本次监测以全市中小学四、八年级学生为对象，对德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术六大学科实施监测。在对学生进行学业测试的同时，对各学科的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理、家长满意程度等相关因素进行测查。监测运用了现代教育技术和大数据、区块链技术做支撑，提高了监测的信息化、科学化水平。三年间，参测学生总计422306人，参测教师总计13576人，收集校长问卷2754份，收集家长问卷131107份。

监测结果显示，廊坊市义务教育阶段学生生活态度积极，道德法制观念较强，学业表现整体良好，艺术素养普遍较高，全市义务教育质量较为均衡，家长对教育发展满意度较高。但同时，学生整体力量素质有待提高，存在学业焦虑问题，课内外作业压力较大，素质教育仍需进一步深化，存在教师数量不足问题。

在BMI监测结果指标上显示，四、八年级学生体型正常的比例为60%、65%；男女生差异较小，城镇学生超重和肥胖比例均高于农村学生。城镇学生体质健康水平的优秀率、及格率和平均分高于农村学生，但二者均有较大提升空间。

监测显示，四年级有8%的学生表现出对考试焦虑，八年级学生学习压力较大，有15%的学生表现出厌学、害怕老师提问和考试等情况，有14%的学生表现出焦虑倾向，存在无缘无故的害怕、烦躁、紧张等表现。另外，睡眠时间不足也较大程度存在。因为作业量较大，占用了学生的睡眠时间，只有40%的小学生和47%的初中生作业量符合国家规定，只有26%的小学生和19%的初中生睡眠时间达到国家要求。在课外培训方面，小学四年级有50%左右的学生参加1-2个课外班，参加3至4个或更多课外班学生比例分别为13.18%和8.26%。八年级学生参加课外培训的总体比例较少，但更多集中在学科类培训班。

市政府教育督导室主任赵建新表示，下一步将督促各县（市、区）认真学习、研究，通过国家和市级监测报告的数据信息分析和意见建议，切实改进教育教学工作。对监测中发现的问题，比如校际发展不均衡、学生课业负担较重等问题及时整改。把监测结果直接应用于督导评估工作，作为县域义务教育优质均衡发展督导评估、义务教育质量评价等工作的重要参考，引领教学改革、改进教育管理，推动义务教育发展上档次、上水平。